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📍｜前情提要｜

無論是哪一類組的科系，國文都是採計科目，其重要性不可言喻。

而國文恰好是我非常拿手的科目，應屆和重考都是拿到15級分，選擇也一直維持在90分左右，所以今天就來分享，對於高一高二的學生，該如何打好國文科的基礎。

📍｜古文三十｜

為什麼還是古文三十?不是只剩下十五篇了嗎?

雖然規定是這樣寫，但古文三十畢竟是出題老師們熟悉的範圍，難保在閱讀測驗、國學知識、形音義上看見它們的身影，所以請務必讀熟。

對於第一次讀古文三十的學生，我建議分題解、原文、形音義三個部份研讀。

題解部份，了解作者寫作動機、時代背景、文章特色與流派，可以參考我做的古文流變、韻文流變表(連結在首頁)。

原文部份，練習不依靠翻譯理解全文意涵，注意特殊的修辭(轉品、互文、鑲嵌、示現、析數、列錦)與延伸的國學常識。

形音義部份，課本有出現的生難字詞務必背熟，題目或講義提及者，有餘力再讀，因為這部份實在太多了，要全部背起來是不切實際。

此外，關於古文三十的延伸文章，我精選了179篇古文，並放上翻譯，需要的人可以參考我的首頁連結。

📍｜國學常識｜

國學常識的出題比重逐年下降，我認為只要大致瀏覽過講義，弄清楚文學流變、書信體、悼詞與祝賀詞等三大重點即可，其他部份不用太過鑽牛角尖。

📍｜形音義｜

除了古文三十的部份，我建議製作自己的形音義活頁筆記。

這裡我會分成四個部份，分別是字音、字型、字義、成語。

每次小考、段考、模考後，我都會確實訂正相關題目，並收錄所有不會、不確定、混淆的字詞，利用空閒時間翻閱、抄寫，久而久之就會記起來了。

形音義真的只能多看多背，大考的出題數又有限，建議國文底子較弱的同學，初期不必太著重在這裡。

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