📍｜國寫完全攻略手冊｜
國寫最重要的得分要點是甚麼?修辭?名言佳句?優美詞彙?
都不是，最重要的是架構，架構決定了一篇文章的走向、說服力、感人程度
國寫完全攻略手冊幫你分析了論說文的四種題型，直接提供架構模板，省去每次自己列大綱的麻煩與失分風險；抒情文方面，我只提供一個不敗公式，因為你只需要一種架構，就可以打遍天下，再搭配上感悟三字箴言，讓你完美扣合題旨
📍｜手冊還有包含甚麼｜
- Sep 23 Thu 2021 16:27
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國寫完全攻略手冊
- Sep 23 Thu 2021 16:03
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四大國寫準備方向
📍｜題材｜
五大题材準備（自我、親情、友情、自然、社會）
先想想人生中有什麼值得寫的故事，或是曾聽過別人的經歷特別有感，稍微想一下故事架構（起承轉合），且可套用在什麼類型的題目（可從寫過的題目去想）上，或許大考就幸運地瞎貓碰上死耗子。
📍｜罐頭文句｜
各種情緒（喜怒哀樂、寂寞、無奈、焦急、恐懼………）
- Sep 23 Thu 2021 16:00
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如何讀國文
📍｜前情提要｜
無論是哪一類組的科系，國文都是採計科目，其重要性不可言喻。
而國文恰好是我非常拿手的科目，應屆和重考都是拿到15級分，選擇也一直維持在90分左右，所以今天就來分享，對於高一高二的學生，該如何打好國文科的基礎。
📍｜古文三十｜
為什麼還是古文三十?不是只剩下十五篇了嗎?
- Sep 23 Thu 2021 15:46
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如何做讀書計畫(下篇)
心法三 解構
📍｜具體化｜
經過兩項前置步驟後，我們終於可以開始構想讀書計畫了。
不過在把計畫表填滿前，請先問自己一個問題:「我的目標是甚麼?」
目標最好是具體的、量化的。例如「練好英文作文」並不適合做為目標；相對地，「英文作文18分」就具體的多。
- Sep 23 Thu 2021 15:43
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如何做讀書計畫 (上篇)
心法一 不要做計劃
做讀書計畫並不是甚麼稀罕的事，大多數人都做過，但做過是一回事，能不能長久使用才是關鍵。
普通人做計劃，首先要有精美排版，再者就拼命把時間排滿，彷彿填滿每日的任務，就能成為學霸。
一天兩天過去，或許都能準時完成，但一旦有意外發生，很快地計畫趕不上變化，不久那精心設計的讀書計畫就被放棄了。
上述情況暴露了一般讀書計畫的兩大問題:
- Sep 23 Thu 2021 15:40
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為何要做讀書計畫
📍｜事半功倍｜
「要讀的書太多，能用的時間太少。」這是每個學生都有的煩惱。
製作讀書計畫的最大目的，即為幫助我們將最重要的事裁減為最小單位，依序放入空閒時間中。
避免沒紀律、沒策略的讀書方式，感覺讀了很久，卻不知道自己的進度在哪裡。
把80%的時間，投入在20%真正重要的任務上，才能事半功倍，重新搶回時間的主控權。
- Aug 28 Sat 2021 22:55
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該去營隊嗎?
大學營隊有必要去嗎?我的結論是沒甚麼必要。
面對108課綱的改革，多數學生都會想盡辦法，用各種競賽、專題、幹部、志工經歷塞滿自己的學習歷程，這種近似軍武競賽的比較焦慮，我懂，所以我在高中參加了三個營隊，台大電機營、台大材料營、北醫牙醫營。
大學營隊的活動通常包含團康、課程體驗、學長姐經驗分享，行程安排的初衷是幫助高中生探索性向。然而，在耗費眾多時間金錢後，我深深覺得這樣的投資沒有必要。
首先，學生在選擇志願時，常常以參加營隊的經驗好壞作為判斷依據之一。這樣的判斷方式其實不準確，因為遊戲、交誼時間在營隊行程中占據重要部分，這些回憶主要構成學生對於科系的美好印象，容易使參加者產生「我很喜歡這裡」之誤解。
再者，因為玩樂活動滿檔，常會導致學生精疲力竭，反而無法達成來營隊真正的目的，即為用心體驗這個科系的課程內容。我至今記憶猶新，在跑完大地遊戲後，學生們在程式設計課上睡成一片的奇景。
- Aug 28 Sat 2021 22:53
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三個你應該做專題的理由
高二時，我每天放學都窩在實驗室裡做生物專題，寫日誌、做實驗、跑數據、確保實驗用的動物不會死掉......
那段日子簡直是燃燒生命，每天都睡很少，成績也微幅下滑，但做專題的經驗對我幫助很大，也影響我日後對於「學習」的看法。
📍｜自我學習｜
多數人在離開學校的那一刻便停止積極學習，從此的人生便只是重複的過程。
做專題是很好的訓練，因為它會強迫你培養自我學習的習慣，練習使用分析數據的工具、定期追蹤相關領域的學術文獻、觀摩其他人做研究的方法與態度。這些經驗會擴展你的眼界，也會不斷提醒自己是多麼的渺小，當「我」變小了，才能以謙卑的心態去面對他人、學習新知。
- Aug 28 Sat 2021 22:51
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線上課程vs.補習班
我通常不推薦線上課程，除非是極為自制專注、對網路娛樂免疫的人。
換句話說，如果每天使用網路於非必要用途的平均時間超過一小時，你就不是線上課程的適用族群。
📍｜省時｜
省通車時間是線上課程的一大優點，但我們同樣不能忽略在家上課的各種分心情形，後者往往比通車更耗費時間，造成學習效率不彰。
📍｜環境｜
- Aug 28 Sat 2021 22:44
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是否要重考(下)
承接上篇，今天繼續討論機率與制度兩個因素。
機率層面:
給自己10秒，思考下面這個問題:「你覺得你重考成功的機率有多大?」
大家心裡應該浮現出了一個數字，無論是多少，那個數字一定比你所預估的還低很多。
這叫做倖存者偏差，當我們開始瀏覽重考班的網站、翻著PTT上成功的神話，映入眼簾的必定是重考生從谷底翻身的勵志故事，但此時必須提醒自己:有多少人重考成功，後面就有數十倍的人失敗，沒有理由我們就會是成功的幸運兒。輸家是沒有話語權的，我們注意不到這群人，不代表他們不存在。努力不必然帶來成功，投入的時間資金多寡也不會，考試比到最後關頭，說到底，就是「考運」兩字。
- Aug 28 Sat 2021 22:40
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是否要重考(上)
「我該不該重考?」
作為一個曾經重考的人，每當大考放榜，總有學生如此向我詢問。
想當然耳，這類問題無法簡單用「該」、「不該」來回應，更何況，回答者無法為他人的人生負責，我們所能做的，只有將實際情況加以陳列，增加決策者的判斷資訊，所以下面我將從目標、金錢、機率、制度四個層面加以分析這個問題:
目標層面:
你的目標系所是甚麼?或者說，你有明確目標嗎?
- Aug 22 Sun 2021 22:38
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國防醫入伍訓—時光很短、回憶很長(尾聲)
後續
隔天早上，我向班長詢問退訓申請的進度，得到了「你今天應該出不去」的回應。
沒想到兩個小時後，我便被帶離部隊，開始跑行政程序與歸還裝備。辦理程序的少校說我是今天第四個退訓的，這個數字超乎我的預期，於是我問班長:「這樣退訓的人算多嗎?」班長輕描淡寫地說:「我覺得很少。」同時我也聽說其他退訓生的事蹟，同天上午有個公衛系男孩簽完文件後，迫不及待地逃離這間學校，甚至等不了家長北上來接他。
要辦的程序很多，首先我去繳了一週的餐費和購買迷彩內衣的費用，共計一千七左右(可視為待一週才離開所需付的代價)，接著去辦理軍人健保轉出。一路上我遇到很多負責入伍訓的幹部和其他學校的軍職人員，每個人聽說我要退訓都是一副瞭然於心的表情，說了很多類似「辛苦你了(幹部們也辛苦了)」、「恭喜你可以出去了(?!)」、「出去後就不要回來了(?!?!)」、「快逃啊(?!?!?!?!?!)」的話，聽那些平時罵人不留情面的幹部說出如此溫柔的話，實在令人毛骨悚然。
關於國醫的故事已經接近尾聲，但我似乎還沒有機會好好介紹三位室友，來自建中的K、開朗的C和同寢之中年紀最小的W，他們在這一週幫助我許多， 相信如果繼續待下去，我們一定能培養出革命情感，國醫學生很要好的說法其來有自。離開前我有幸與他們好好道別，並在他們桌上個別留下一張祝福的字條。
